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【选择题】

在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　　）。

A.游戏活动化

B.教育活动化

C.教育活动游戏化

D.游戏活动教育化

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【选择题】
在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（　　）。
【选择题】
儿童在游戏中玩种新玩法，这体现游戏可以促进儿童的（　　）。
【选择题】
儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以增进儿童的（　　）。
【选择题】
儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( )
【选择题】
游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一，教育学家对游戏进行过多种论述。其中，提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点
【选择题】
游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一，教育学家对游戏进行过多种论述。其中，提出“游戏是个体把信息纳人原有的认知图式，是同化的一种形式”观点
【选择题】
儿童离开玩具就不会游戏，说明思维方式是（　　），
【选择题】
在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体
【选择题】
儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于（　　）
【选择题】
儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是()
【选择题】
在开展少先队教育活动过程中，要遵循少年儿童的年龄特点，满足少年儿童的兴趣和爱好。这体现了少先队活动的()特点。
【选择题】
在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（　　）。
【选择题】
幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()。
【选择题】
规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（　　）。
【判断题】
幼儿日常生活活动对应保育，作业课、游戏等活动对应教育。
【选择题】
游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )
【选择题】
儿童和青少年的身体活动包括在（）中的玩耍、游戏、体育运动、交通往来、家务劳动、娱乐、体育课或有计划的锻炼等。
【选择题】
在幼儿园中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。这就是( )
【选择题】
儿童最早玩的游戏类型是（ ）。
【选择题】
儿童最早玩的游戏类型是()。
【选择题】
儿童最早玩的游戏类型是 (　　 )
【选择题】
现在的幼儿与几十年前的幼儿某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（ ）。
【选择题】
最早提出游戏是儿童的本能活动的是（）
【选择题】
现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点基本相同，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等。这说NJL童心理发展的年龄特征具有()。
【选择题】
幼儿园教育活动从（　　）角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。
【选择题】
现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有（　　）。
【选择题】
（　　）是学前儿童主动地、能动地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。
【判断题】
游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。 （　　）
【选择题】
在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（ ）
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